ZAKÁZANÁ HISTÓRIA III.: Skúmanie „väčšej starovekosti“ civilizácie 13 – Magnum Opus R. A. Schwallera de Lubicz II.

Pravé vzdelávanie je samo o sebe cieľom, predsa je tiež prostriedkom evolúcie vedomia, pretože zahŕňa svoju vlastnú formu utrpenia.
„Chrám človeka“ môže čitateľa učiť prostredníctvom skúseností Schwallera de Lubicz vyjadrených ako jeho vlastné pochopenie. Naša skúsenosť bude menej bohatá, ale pochopenie sa môže vyvíjať, pretože sa oživujú samotné idey.

ZAKÁZANÁ HISTÓRIA III.: Skúmanie „väčšej starovekosti“ civilizácie 12 – Magnum Opus R. A. Schwallera de Lubicz

Kľúče k pochopeniu múdrosti Starovekých sa zachovali
Joseph Ray, Ph.D.

Z času na čas sa prakticky každému prihodia nevedomky významné udalosti.
Veľké objavy, impozantné vynálezy a dokonca vážne odkazy hlbokého dedičstva poskytovaného ľudstvu v relatívnej záhadnosti a niekedy proti vôli jeho kolektívneho nevedomia.
Taká udalosť sa stala koncom roku 1998 vydaním najväčšieho diela R. A. Schwallera de Lubicz: „Chrám človeka.“

Dr. Masaru Emoto veril, že voda je... „NIEČO, ČO NIE JE Z TEJTO ZEME“ (+VIDEO)

„Učenie o vode je ako skúmanie objavovania, ako funguje kozmos, a kryštály odhalené prostredníctvom vody sú ako brána do inej dimenzie."
Dr. Masaru Emoto

Ľudské bytosti sú v podstate vytvorené z vody, a vo svojom priekopníckom výskume ›› Dr. Masaru Emoto demonštruje, že molekulovú štruktúru vody značne ovplyvňujú nefyzikálne udalosti ako myšlienky, slová a zámer.

Stránky

Top